Ingénieure et spécialiste de l'apprentissage des mathématiques, j'aide les collégiens et les lycéens à transformer leurs difficultés en réussites grâce à des méthodes scientifiquement prouvées.
Nous sommes nés pour apprendre. C'est ma conviction profonde. Après 15 ans d'expérience en tant qu'ingénieure puis formatrice, j'ai accompagné des centaines d'élèves et de parents dans leur parcours scolaire et notamment mathématique.
Ma mission ? Démontrer que TOUT élève peut progresser en maths avec la bonne méthode, les bons outils et le bon accompagnement. Je le vis tous les jours !
Nous sommes nés pour apprendre. C'est ma conviction profonde. Après 15 ans d'expérience en tant qu'ingénieure puis formatrice, j'ai accompagné des centaines d'élèves et de parents dans leur parcours scolaire et notamment mathématique.
Ma mission ? Démontrer que TOUT élève peut progresser en maths avec la bonne méthode, les bons outils et le bon accompagnement. Je le vis tous les jours !
Mon projet autour des MATHS
Ce projet, né en 2020, est d'aider ceux qui ont souffert ou souffrent à cause des maths, ceux qui considèrent que les maths, ce n'est pas pour eux. Le projet MATHS EASY reprend une à une toutes les bases, se concentre sur l'essentiel, propose de manipuler, de jouer, permet ainsi de reprendre confiance et de découvrir avec plaisir ce langage des maths !
Les résultats des enquêtes internationales tombent régulièrement et révèlent un niveau très moyen en maths et en sciences des élèves français (plus bas niveau de l'Union Européenne). Les élèves de 4e d'aujourd'hui ont le niveau de 5e de 1995, les résultats des filles en maths sont moins bons que ceux des garçons...
Au-delà des chiffres, ce sont des enfants et des adolescents en souffrance ou résignés. Les croyances de ce type sont fortement ancrées :
Au-delà des chiffres, ce sont des enfants et des adolescents en souffrance ou résignés. Les croyances de ce type sont fortement ancrées :
- "les maths, ce n'est pas pour tout le monde"
- "certains sont doués et d'autres pas"
- "de toute façon, si on n'a pas la bosse des maths, on n'y arrivera pas"
- "les garçons sont meilleurs que les filles en maths "
Moi, je n'ai pas envie de me résigner. Sans parler des résultats scolaires mais dans une optique citoyenne, je pense indispensable que chacun ait un minimum de culture mathématique et scientifique. Nous devons en permanence naviguer dans un monde submergé d'informations, où les "fake news" sont en bonne place, où il nous faut comprendre les enjeux scientifiques, où les mathématiques déterminent tant d'aspects de notre vie quotidienne...
C'est donc avec une approche simple, pragmatique, visuelle que j'ai développé ces ressources pour accompagner les jeunes en maths.
C'est donc avec une approche simple, pragmatique, visuelle que j'ai développé ces ressources pour accompagner les jeunes en maths.
Les ressources MATHS EASY concernent le collège et le lycée. Les ingrédients :
- De la manipulation pour comprendre le sens du langage mathématique
- Du visuel pour favoriser la compréhension et la mémorisation
- Une mise en avant de l'essentiel des bases mathématiques
- Des techniques d'apprentissage validées : comprendre, mémoriser, consolider, réactiver.
- De nombreux supports visuels et attractifs.
Les propositions Maths Easy
Vous avez des questions, vous voulez en savoir plus sur les propositions d'accompagnement ou sur les ressources,
Graphisme et illustrations du site
Laureline JAM - Rennes : https://www.laurelinejam.com
Impression des flashcards : Phenix production
Impression des flashcards : Phenix production
Zerudi.com